Qué es Flipped Classroom

¿Se pregunta cómo hacer que la experiencia de aprendizaje sea más innovadora y eficaz? Lea nuestro artículo sobre una tendencia en desarrollo en la educación: la clase invertida. Implantar un nuevo método de aprendizaje puede causar dificultades e incertidumbre. Aquí definiremos qué es una clase invertida, descubriremos sus pros y sus contras y le daremos varios consejos para crear su propia clase invertida.

Una clase invertida es un modelo de aprendizaje combinado. Es una combinación de educación en línea y fuera de línea. En el modelo de aula invertida, los alumnos estudian los materiales de formación fuera del aula antes de las clases. Ven videoconferencias pregrabadas, seminarios en línea y leen artículos que les asigna un profesor. Dentro del aula, el profesor guía a los alumnos para que apliquen los conocimientos estudiados en casa. Los alumnos realizan debates en grupo, ejercicios interactivos, actividades de trabajo en equipo y estudios de casos.

El flipped learning pretende ahorrar tiempo en el aula para realizar ejercicios de formación activa y ofrecer así una experiencia de aprendizaje más rica. De este modo, el profesor no pierde tiempo de clase en dar una conferencia. Los alumnos ya vienen preparados para la clase. Sólo tienen que practicar y aprender a utilizar sus nuevos conocimientos.

Durante el trabajo en clase, el profesor actúa como facilitador. Ayuda a los alumnos a comprender mejor el material, les proporciona apoyo y facilita la comunicación entre ellos.

La clase invertida, también conocida como flipped classroom, mejora la experiencia de aprendizaje de muchas maneras:

• Estudiar al propio ritmo
  Cuando se estudian las clases en casa, es posible releer o volver a ver el material en cualquier momento. Los estudiantes también pueden encontrar información adicional en Internet. Ayuda a comprender mejor los temas difíciles.

• Mejor percepción de los conocimientos
  Los estudiantes adquieren una comprensión más profunda del material, ya que interactúan entre sí y con un instructor y reciben frecuentes comentarios.

• Seguimiento de las diferencias de rendimiento
  En el enfoque tradicional, los alumnos hacen los deberes en casa después de las clases. No tienen a nadie a quien hacer preguntas sobre los ejercicios en casa si hay algún problema de comprensión. Además, los alumnos cometen errores y es difícil saber exactamente en qué han fallado.

  Al hacer los deberes en clase, los alumnos pueden hacer preguntas a su instructor inmediatamente. El instructor puede darse cuenta de algunos errores comunes y prestar más atención al problema.

• Un proceso de estudio más activo
  Los alumnos no son meros receptores de nueva información. Participan en actividades interactivas de aprendizaje en clase.

• Conocimiento del plan de estudios
  Con todos los cursos disponibles en Internet, los padres pueden tener una idea de lo que estudian sus hijos. Por tanto, los padres pueden proporcionar apoyo a sus hijos.

• Fomentar las habilidades sociales, proporcionando una interacción constante entre los alumnos.

• Aprender a responsabilizarse de la propia educación.

Tanto educadores como alumnos tienen que estar preparados para que implantar un nuevo método de aprendizaje no sea tan fácil y rápido.

Una de las principales dificultades es que para implantar la clase invertida se necesita acceso a la tecnología, tanto en las escuelas como en los hogares. Es imposible acceder a cursos en línea sin una conexión a Internet y un ordenador o dispositivo móvil.

La flipped classroom requiere confianza entre el profesor y los alumnos. Los profesores tienen que confiar en que los alumnos se preparen las lecciones en casa, ya que las actividades en clase requieren la participación y los conocimientos de los alumnos. No todos los alumnos están muy motivados para completar las tareas en casa por sí mismos.

Preparar los contenidos para el aprendizaje autónomo de los alumnos requiere mucho esfuerzo y tiempo por parte del profesor. El profesor tiene que hacer clases en vídeo y subirlas a Internet. También tiene que preparar las actividades de clase que motivarán a los alumnos y les harán comprender mejor el material.

Implantar el aula inversa exige a los profesores mucho trabajo. En primer lugar, los profesores tienen que preparar a los alumnos para un cambio completo en su experiencia de aprendizaje. Tiene que explicar el concepto de flipped learning, su significado y sus ventajas. Los estudiantes deben estar bien motivados para iniciar un nuevo método de aprendizaje.

Es importante acostumbrarse a invertir los papeles. Un profesor no debe duplicar lo que ya se ha dicho en una clase. Si el profesor vuelve a leer la lección durante la clase, los alumnos pensarán que no necesitan prepararse para la lección en casa. Un profesor debe facilitar las actividades de los alumnos, para que se apropien de su aprendizaje.

El espacio del aula invertida debe diferir del tradicional durante el trabajo en clase. Reorganice los pupitres para realizar distintos tipos de actividades. Coloca todos los pupitres en uno grande para que parezca una conferencia. Para trabajar en grupo, coloque los pupitres juntos en pequeños grupos. Los alumnos deben sentirse cómodos para comunicarse entre sí.

El profesor debe explicar a los alumnos cómo estudiar fuera de clase. Los alumnos deben tomar notas mientras ven las videoconferencias y también escribir sus preguntas. Los alumnos deben estudiar en un lugar tranquilo para que nada les distraiga.